activiteiten ontwerpen vanuit Zill

de Zill-uitdagingen toepassen op een concrete activiteit

Inhoud

Het leerplanconcept Zin in Leren, Zin in Leven! van Katholiek Onderwijs Vlaanderen daagt leerkrachten uit om bewuster en gefocust om te gaan met het didactisch ontwerp van hun activiteiten.

Deze sessie biedt je inzicht en houvast om concrete verbanden te leggen tussen de visie van Zill en (het aanpassen van) methodegebonden of zelf ontworpen activiteiten. Welke vragen kun je jezelf stellen om een les vanuit een Zill-bril bv. harmonischer te maken, meer op maat of dichter betrokken op de werkelijkheid? Met de verschillende ontwerptips kun je achteraf verder aan de slag om te groeien als Zill-ontwerper.

We passen deze ontwerp-bril toe op Wereldoriëntatie of Muzische Vorming. De school bepaalt op voorhand mee welk perspectief het best aansluit bij haar Zill-implementatietraject. Een combinatie van beide perspectieven is ook mogelijk.

Doelen

• visie en uitdagingen van Zill concretiseren op niveau van een activiteit
• met elkaar reflecteren hoe je activiteiten kunt ‘verzillen’
• aangereikte ontwerptips zelf kunnen toepassen en situeren t.o.v. principes van focus en arrangement

Praktisch

• de Zill-uitdaging
• All
• werkvormen ontwerpen vanuit Zill